Międzynarodowa współpraca z dwiema szkołami

Pod koniec czerwca w Szkole Podstawowej im. Jana Kochanowskiego w Świdniku odbyło się podsumowanie projektu pt. „Dziedzictwo kulturowe i historyczne poprzez sztukę” w ramach programu Erasmus +. Dzięki międzynarodowej współpracy świdnicka placówka nawiązała kontakt z dwiema szkołami partnerskimi - z Czech (Dvur Kralove nad Labem) oraz z Portugalii (Santa Maria de Feira).

Cele, które zostały zrealizowane dzięki uczestnictwu w programie to zbudowanie potencjału europejskiego poprzez wymianę doświadczeń uczniów i nauczycieli na poziomie międzynarodowym oraz poszerzenie wiedzy na temat europejskiego dziedzictwa kulturowego definiującego tożsamość ucznia, nauczyciela, członka społeczności lokalnej, obywatela Europy

W ramach projektu zaplanowane były wyjazdy uczniów i nauczycieli do szkół partnerskich, wyjazdy do galerii sztuki na wystawy malarstwa i fotografii, organizację wystaw związanych z projektem, warsztatów artystycznych. Skutkiem tych działań są liczne wymiany doświadczeń oraz wdrażanie nowoczesnych metod nauczania.

Ze względu na zagrożenie epidemiczne i brak możliwości organizacji zgromadzeń i wyjazdów zagranicznych, nie zorganizowano wspólnego spotkania uczestników projektu w Czechach. Uczniowie w zamian za to spotykali się online z uczniami z Czech i Portugalii. Mieli wówczas okazję prezentować swoje prace z tematów: krajobraz, architektura, moda. Z pierwszych dwóch tematów zostały wykonane prace plastyczne, a w obszarze mody zorganizowano pokaz mody dawnej, ludowej i współczesnej.

Wywiad: Rosja opracowuje scenariusze konfliktu z Polską i kryzysu na flance NATO Hybryda plug-in na co dzień i w trasie – czy to dobry wybór dla rodziny?

Dzięki działaniom projektowym na terenie samej szkoły oraz uczestnictwie w mobilnościach zagranicznych (wyjazd do Portugalii w styczniu 2020), zarówno uczniowie jak i nauczyciele rozwinęli swoje kompetencje organizacyjne w zakresie technologii informacyjnych i komunikacyjnych, a także kompetencje lingwistyczne, społeczne i obywatelskie, poczucie inicjatywy i przedsiębiorczości oraz świadomości i ekspresji kulturowej. 

- Zeszłoroczny wyjazd do Portugalii był dla uczestników projektu doskonałą okazją do poznania kultury, historii oraz niezwykłych zabytków tego kraju, ale przede wszystkim przyczynił się do ich rozwoju językowego – stwierdza szkolny koordynator projektu.

Działania oparte na wymianie doświadczeń i stosowaniu nowoczesnych, innowacyjnych metod i technik pracy w zakresie edukacji zaowocowały rozwijaniem kreatywności, odkrywaniem wiary we własne możliwości i umiejętności współpracy w grupie oraz budowaniem postaw tolerancji i zaangażowania we własną edukację.

- Nasza szkoła jest otwarta na udział w kolejnych projektach, a także sama inicjuje uczestnictwo w programach eTwinning, co przynosi wymierne korzyści dla całej szkolnej społeczności – dodaje dyrektor szkoły w Świdniku. - W tym okresie nawiązało się bowiem wiele nowych przyjaźni, a nauczyciele i uczniowie nadal kontaktują się przez portale społecznościowe.

(Źródło/fot.: SP w Świdniku)